4月27日下午，有位學生家長向政府熱線反映，稱北雀路小學某班的英語老師不批改作業，每天都是讓學生自己修改作業，還把學生的作業改錯，反映人認為該老師不負責，希望相關部門核實處理。

我中心將案件轉至柳北區教育局，由區教育局安排工作人員與北雀路小學聯系，對該校英語老師何老師是否存在教學問題進行調查核實。

經調查，何老師是學校教務主任，同時兼任學校英語學科質量監控工作。何老師于2021—2022學年度上學期接手六年級畢業班的英語教學工作。該班學生英語基礎較薄弱，何老師任英語老師后，認真負責，教學常規工作扎實有效，不僅作業做到全批全改，還每天利用課余時間帶著基礎薄弱的學生練習口語。因而該班的英語成績大幅提升，得到學校老師和學生的一致認可。對于何老師誤改作業的情況，工作人員翻閱了班級學生作業，老師批改作業態度認真，共有《同步測評》、聽寫本兩種類型作業，批改均有等級、有日期、有訂正、有復批，并未發現經常性、大面積誤改現象。何老師因擔任多班英語教學工作，各班累計的作業量較大，偶爾出現個別學生作業批改錯誤，在發現錯誤后也及時在作業講評中更正。由于老師平時與家長交流的機會較少，不能及時了解家長對學校及老師教學工作的看法與建議，造成一些誤解，今后老師會注重教學工作細節并加強與家長的溝通交流。

同時，工作人員針對家長反映何老師不批改作業且每天讓學生自行修改的問題也進行了核實。工作人員面向該班全體學生開展調查，并與班主任區老師進行談話。調查結果表明，何老師自接任本班英語教學工作以來，一直嚴格按照學校教學常規要求對作業進行全批全改，做到批改認真、講評及時，并無家長提到的上述情況。

學校為避免此類情況再次發生，召開教學部門常規管理會議，進一步促進教學管理工作落細落實，并繼續強化家校溝通工作，形成教育合力。而對于家長所反映的現象，我區教育局要求學校再次對家長進行耐心地解釋，做好家校溝通工作，以保證教育教學工作正常進行。

（政務網絡服務中心 供稿）