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為貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)校園法治安全穩(wěn)定建設(shè)，切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。根據(jù)《區(qū)委依法治區(qū)辦 區(qū)司法局<關(guān)于做好2024年國家機(jī)關(guān)普法責(zé)任制落實(shí)工作>的通知》（柳北法辦通〔2024〕5號(hào)）精神，結(jié)合工作實(shí)際，柳北區(qū)教育系統(tǒng)深入開展普法和校園法治安全宣傳教育工作，加強(qiáng)預(yù)防未成年人犯罪和學(xué)生安全工作，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，深入推進(jìn)校園普法工作

區(qū)教育局高度重視普法工作，成立了以局長為組長，副局長為副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的法治建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。夯實(shí)校園法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定和完善安全管理等方面制度，不斷提升校園普法和安全宣傳教育工作。

二、加強(qiáng)組織培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度

2024年，我局認(rèn)真按照年初制定的年度學(xué)法計(jì)劃開展行政執(zhí)法人員及學(xué)校分管法治安全工作的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行校園法治安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)校管理人員依法治校的管理水平。通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、檢測等方式在全系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想、《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國義務(wù)教育法》的普法教育學(xué)習(xí)熱潮，營造了濃厚的法治建設(shè)宣傳氛圍。

各校成立以書記、校長為組長的法治安全宣傳教育工作小組，制定年度學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案，不定期組織開展學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想《憲法》《民法典》《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律知識(shí)活動(dòng)，研究新形勢下的學(xué)校法治教育工作，通過細(xì)致的法律知識(shí)培訓(xùn)和考核，我區(qū)教育系統(tǒng)人員整體法律意識(shí)得到提升，干部依法決策能力和依法行政水平得到明顯的提高。

三、豐富宣傳教育形式，提升宣傳實(shí)效，擴(kuò)大宣傳氛圍

一是通過校園LED、微信公眾號(hào)、家長微信群、宣傳展板等宣傳方式開展《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳教育工作，擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面，讓法治宣傳教育形成常態(tài)化發(fā)展。

二是學(xué)校法治副校長、專業(yè)法律律師團(tuán)隊(duì)以及關(guān)工委“五老”志愿者們積極落實(shí)法治宣傳進(jìn)校活動(dòng)，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生身心特點(diǎn)，結(jié)合自身工作實(shí)際開展法治宣傳教育，增強(qiáng)少年兒童的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，自覺做到知法、守法、護(hù)法，成為一名合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

三是面向家長繼續(xù)開展“家長大課堂”講座，通過專家授課，豐富家庭教育的方式，強(qiáng)化家長認(rèn)真履行監(jiān)管和教育孩子的法治觀念，提升家長教育、管理小孩的理念，掌握教育和管理孩子的技巧。

四是結(jié)合“6·26”國際禁毒日、“12·2”全國交通宣傳日、“12·4”國家憲法日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織師生開展“憲法晨讀”及各種類型的法治宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校充分利用“1530”放學(xué)時(shí)間段、升旗儀式、主題班會(huì)、研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，積極開展體驗(yàn)式法治教育，讓普法體驗(yàn)教育形成常態(tài)化發(fā)展。

當(dāng)前，柳北區(qū)教育系統(tǒng)已經(jīng)形成了依法行政、依法治校、依法治教的良好局面。下一步，我局將在鞏固原有普法效果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)多部門聯(lián)動(dòng)，多渠道開展“誰執(zhí)法誰普法”宣傳教育活動(dòng)，高質(zhì)量提高法治建設(shè)效果，使我區(qū)教育系統(tǒng)法治建設(shè)體系再上一個(gè)新的臺(tái)階。